El Boomeran(g)

Comentarios (16)

• Sin dejar de darle la parte de razón que demuestra mi admirado Sr. Verdú, creo que el diagnóstico está equivocado. Se está mirando para otro lado. Soy profesor de secundaria y ojalá pudiera haber una educación en la que se pudiera escuchar al alumno otra cosa que insultos y gritos. No estoy de acuerdo con que haya que buscar una posición equitativa entre el docente y el alumno. Sobre todo a un nivel de primaria o secundaria. No estoy defendienco la pretenciosidad de alumno de mis colegas -y mía seguramente-, pero lo cierto es que puy poco puede haber de discusión hablando de la meseta, o de los números primos. Quizás estamos pensando en una educación socrática, de hombres adultos que expresan opiniones formadas, pero mi experiencia es que no hay de eso en mis clases, sólo desidia, pocas ganas y peores formas. Y eso que tengo suerte, mis clases no son ni con delincuentes ni aburridas. Ahora bien, creo que el problema no es escuchar al paciente, sino que el paciente escuche al médico. Hay que estudiar tal definición, hay que hacer tal ejercicio, ¿qué opináis sobre tal cosa? El problema está en los que ni quieren estudiar ni dejan a los demás.
  Creo que es suficiente ya el poner en el punto de mira al profesor que no escucha. Lo cierto es que cuando no escuchaban, en los famosos años del franquismo, parece que salieron muy buenos profesionales, filósofos, médicos... Y ahora, en la democracia, con mejores materiales, no sexistas, no discriminartorios, más adaptados psico-pedagógiamente, somos los últimos en la educación de los países del primer mundo. Creo que es irónico.
  
  Fdo. Uno de los peores profesores del mundo

  Comentado por: Javier Gallego el 31/8/2010 a las 14:42

• Pues en la red somos tan desiguales, por suerte, como fuera de ella.
  
  Están el que quiere aprender, el que se deja llevar y el que lleva la voz cantante, el que busca enseñar, quien no soporta quedar de segundón o en el montón y le que se siten protegido en medio de la masa, los brillantes, lerdos, inteligentes o sosos. Hay de todo, como en la vida llamada real.
  
  Como en este blog,en que nadie duda quién es el maestro, ni él mismo, y así debe ser mientras su decir y explicación continúen estando por encima de la media.

  Comentado por: Asun el 07/7/2010 a las 09:48

• "Estados Unidos es una democracia, incluso con más tradición y arraigo que la nuestra", y si ellos dicen que fue un acto de defensa, así debió ser, consideraron los jueces.
  ....
  
  usa!!!!!!!! qué fuerte!!! consideraron los jueces, vamos familia de Couso a por la horizontalidaddd! vamosssss!
  
  Vamos familia de los Yark y Trillo en jerarquía supervertical, vamos familai del Yark vamos a por la horizontalidad
  ok!
  belíiiisimo texto!
  
  belísimo!!!!
  
  El Tribunal Supremo ha ordenado hoy a la Audiencia Nacional que reabra la investigación judicial sobre la muerte en Irak en 2003 del operador de cámara de Telecinco José Couso.
  
  
  ... vamos a por lahorizontalidad
  
  todo el apoyo a la familia Couso!
  ok!

  Comentado por: Enea el 06/7/2010 a las 14:48

• Psychanalyser, gouverner, enseigner, trois métiers impossibles, disait Freud.

  Comentado por: Pauline el 06/7/2010 a las 12:56

• Será y además será mejor para todos, no sé si para cada uno. Y no sé como lo harán pero lo harán. Los parados consumen menos y debemos consumir sobre todo morcillas, las que se elaboran y se elaborarán con nuestra propia sangre, no es comparable el valor de un producto en el terreno al de uno bien empaquetado y puesto en el mercado, de ahí que tampoco sean comparables los precios. Ya vamos teniendo muestras, donde se pone una máquina no es que no se pone un hombre es que se quita, pero el ahorro que eso implica se olvida y ahora cobro para permitirte usar la máquina que pretendo obligarte a usar, de manera que lo que era un opción se torna cara obligación

  Comentado por: mitad de cuarto el 06/7/2010 a las 10:42

• como siempre su fina inteligencia da en el clavo, el desorden es el orden,la pregunta que nadie sabe explicar, en ste nuevo mundo donde la ciencia, el conocimiento, comienzan a ser el nuevo substrato de la sociedad va a crear millones de parados que puede llevar a un stallido social,¿como hacemos para conseguir una sociedad donde el paro no sea el mal que la pueda destruir todo?

  Comentado por: pedro el 06/7/2010 a las 10:19

• Muy acertado Jorge juan, pero los vampiros son inmortales, seguirán chupando sangre... bufet libre, un chupito aquí, otro allí y unas morcillas sabrosas, suculentas y muy rentables

  Comentado por: mitad de cuarto el 06/7/2010 a las 00:28

• Interesante reflexión.
  
  Internet es caos, pero ahora es masivo, quizás desde las elecciones que gano Obama utilizando la red. El mundo está en plena metamorfosis, y por primera vez las claves del cambio se están generando en una realidad paralela, el mundo cibernético de la red. El mundo de los grandes pensadores que nos dicen que tenemos que hacer y sus medios de comunicación clásicos ha terminado. Acostumbrémonos a la anarquía del pensamiento, a los procesos deliberativos desorganizados y al laberinto de creación sin depurar, porque puede ser más potente para generar pensamiento.
  
  Corres buscando conocimiento, porque intuyes que la metamorfosis nos llevará hacia una nueva sociedad y no quieres quedar fuera de ese proceso constructivo, la sociedad del conocimiento. Una de las características que la dotan de identidad es la lógica de la abundancia, en contra de la lógica de la escasez que caracterizaba esta civilización capitalista que termina entre estertores y vómitos de ejecutivos y políticos vampiros.
  
  Pero contradictoriamente, mientras el mundo virtual asiste a su globalización universal, el mundo físico tiende hacia la localización y apunta a una vida más lenta, con más tiempo libre para vivir, buscar, trasmitir y generar conocimiento, al mismo tiempo que se termina la gasolina de la economía de los combustibles fósiles, la que nos hizo ser veloces y el principal exponente de la lógica de la escasez, y nos planteamos cual es nuestra relación con la naturaleza.

  Comentado por: jorge juan el 05/7/2010 a las 18:50

• Interesante reflexión.
  
  Internet es caos, pero ahora es masivo, quizás desde las elecciones que gano Obama utilizando la red. El mundo está en plena metamorfosis, y por primera vez las claves del cambio se están generando en una realidad paralela, el mundo cibernético de la red. El mundo de los grandes pensadores que nos dicen que tenemos que hacer y sus medios de comunicación clásicos ha terminado. Acostumbrémonos a la anarquía del pensamiento, a los procesos deliberativos desorganizados y al laberinto de creación sin depurar, porque puede ser más potente para generar pensamiento.
  
  Corres buscando conocimiento, porque intuyes que la metamorfosis nos llevará hacia una nueva sociedad y no quieres quedar fuera de ese proceso constructivo, la sociedad del conocimiento. Una de las características que la dotan de identidad es la lógica de la abundancia, en contra de la lógica de la escasez que caracterizaba esta civilización capitalista que termina entre estertores y vómitos de ejecutivos y políticos vampiros.
  
  Pero contradictoriamente, mientras el mundo virtual asiste a su globalización universal, el mundo físico tiende hacia la localización y apunta a una vida más lenta, con más tiempo libre para vivir, buscar, trasmitir y generar conocimiento, al mismo tiempo que se termina la gasolina de la economía de los combustibles fósiles, la que nos hizo ser veloces y el principal exponente de la lógica de la escasez, y nos planteamos cual es nuestra relación con la naturaleza.

  Comentado por: jorge juan el 05/7/2010 a las 18:49

• Soy profesor de Filosofía en Bachillerato y estoy de vacaciones, aunque preparando ya mentalmente la nueva maratón que comienza cada Septiembre. Ahora oigo el mar y las chicharras pero el eco me trae los gritos bajando las escaleras y la jerga altisonante de mi alumnado. Tengo el mejor trabajo del mundo como este es el mejor de los mundos posibles. Este curso he sufrido más que nunca y a veces he deseado, camino del cole, con mis hijos en el asiento de atrás, cambiarme con cualquiera de los trabajadores madrugadores que encontraba en mi camino. No sé qué se debe hacer en un aula. Seguiré intentándolo pero la sensación de fracaso creo que es consustancial al quehacer de padre y al de profesor.

  Comentado por: Félix el 05/7/2010 a las 12:40

• http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Facebook/posuniversidad/elpepisoc
  /20100703elpepisoc_11/Tes

  Comentado por: remix el 04/7/2010 a las 00:29

• http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Facebook/posuniversidad/elpepisoc/20100703elpepisoc_11/Tes

  Comentado por: mix el 04/7/2010 a las 00:28

• El maestro horizontal. Que bien suena.

  Comentado por: José Luis el 02/7/2010 a las 11:21

• No nos dejemos arrastrar por ese discurso catastrofista según el cual el ordenador amenaza la figura del profesor. Tanto el ordenador como la pizarra son meros medios, que pueden ser rentables si el docente es ante todo un buen maestro, u obstáculos si el que enseña no cree aquello que dice.
  
  En enseñanza no hay tiempo perdido, todo tiempo invertido es tiempo ganado.

  Comentado por: MGS el 02/7/2010 a las 10:55

• Sin duda una relación dialogante y equitativa es un ideal al que hay que tender, que es necesario intentar aplicar. Sin embargo, en la práctica no es tan fácil, no es nada fácil. Conozco casos de profesores que han variado de actitud tras creer que precisamente su persimividad fue lo que motivó que un grupo se les fuera de las manos. Y es que no sólo la mentalidad de los profesores está contaminada de valores jerárquicos, como cree Verdú- también la mentalidad de los alumnos -en el fondo- lo está y no aceptan un profesor que no sepa mandar. Hay que enseñarles también eso, a relacionarse de otra manera con el profesor. Cada grupo es un microcosmos -ya cada alumno lo es- y lo que funciona en un grupo no vale para otro. Por lo general en cada grupo hay a lo sumo uno o dos alumnos verdaderamente conflictivos, de los que puede depender el funcionamiento del resto de la clase. Y los alumnos verdaderamente conflictivos, suelen tener detrás un conflicto familiar importante.
  En cuanto a las nuevas tecnologías, creo que deben formar parte imprescindible del método de aprendizaje, como lo forman de la vida cotidiana, del trabajo cotidiano.

  Comentado por: escarola el 02/7/2010 a las 10:52

• realmente el cambio global que estamos viviendo es dificil de calcular y cuantificar pero corremos el peligro que tanta tecnologia aplicada a la educacion nos¿ aleje un poco de nuestra humanidad?

  Comentado por: pedro el 02/7/2010 a las 10:07