El Boomeran(g)

Comentarios (31)

• Pues todas esas generaciones de niños que vieron la TV3 de los 80... donde se hacían preguntas tipo ¿podrías enamorarte de un castellano? y maripau huguet, la presentadora, se quedaba tan campante. El resto de España no sabe, no conoce el lavado de cerebro al que se ha sometido a varias generaciones de catalanes. Y esos niños, por cierto, ya están gobernando o a punto de gobernar. ¿Qué hacemos, don de Azúa?
  
  Hay que reconocer que la cosa parece haber mejorado algo: ahora, en vez, del término elusivo "Estado español" se vuelve a usar "España".
  

  Comentado por: normal key el 26/5/2006 a las 09:27

• Yo más que en la televisión en sí, situaría la cuestión en las distintas fuentes de información e influencias que recibe el niño desde pequeño. Por ejemplo, en las sociedades cerradas y tradicionales, la percepción del mundo, de lo que es correcto y lo que no, es bastante uniforme: las vivencias del niño son más o menos congruentes: su familia, los mayores, sus amigos, los roles que desempeña cada cual, los rituales de pertenencia (fundamentales)... todo viene a coincidir en el mismo punto, y por lo tanto se asienta en su personalidad sin mayores problemas.
  La televisión, como alguien ha apuntado antes, es una ventana inmensa y descomunal, y sobre todo incontrolable: los contenidos televisivos se asientan fundamentalmente en el espectáculo. Hay que entretener a toda costa, y eso significa simplificar, banalizar, ridiculizar la vida. El niño puede recibir de su familia una buena educación, sus padres pueden ser un ejemplo de corrección, etc. Pero no es la única información del mundo y de lo que hay fuera de su realidad inmediata que recibe: las mentes de los niños son mucho más influenciables que las nuestras. Continuamente están percibiendo estímulos contradictorios, y la televisión juega en ese aspecto uno de los papeles más importantes. Ahí, creo yo, reside el daño que la televisión causa en la educación en general de los niños. Muchas veces contradice los valores dominantes en su familia (sean los aue estos sean). La televisión perturba. Un niño, cuantas más horas de televisión ve, más información contradictoria y absurda recibe. Y no hay sistema educativo ni familia que pueda combatir esto. Sólo los niños de personalidad fuerte pueden ofrecer una cierta resistencia al influjo de la televisión (y esto vale también para muchos adultos, claro está).
  

  Comentado por: Merche el 25/5/2006 a las 08:50

• ¡Ostras, Pedro! ¡eres chilango!...me encanta el acento y los albures -aunque no entiendo ni jota- si te animas podrías traducirlo. ¿El culo de México?, puessss.....cuando me enviaron aquí en misión imposible, algunos dijeron: te vas al culo del infierno ¿por qué?, por el calor que hace y lo mal que huele (hay un Ingenio Azucarero que vierte residuos al río y algunos días apesta). ¿El nombre?...como decían las niñatas de mi pueblo "se dice le pecado pero no el pecador" (voz de tonta).
  

  Comentado por: La simpática bloguera el 25/5/2006 a las 04:51

• No Cat, no es por tunas, cuaderna valentina que vas en chinga loca por la Del valle.
  Tu ya "encaras" tu insurgentes sur y sus 33 motivos para portarse bien. No extrañes tanto y por cierto y sin albúr ¿Dónde esta para tí el Culo de México? Cuidate.
  

  Comentado por: Pedro el 25/5/2006 a las 00:08

• Excelente reflexión, aunque quizá, podríamos hablar en otras épocas de afectados por la fe católica (en nuestro caso)... Estamos en un bucle de lavado de cerebro continuo.
  

  Comentado por: k el 24/5/2006 a las 23:35

• Oye Pedro, espero que lo de "más o menos sentido" no lo digas por mí. Ya me gustaría verte en mi lugar, a 45ºC, en el culo de México, corriendo a pleno sol a un mitin político. Sinceramente, creo que no lo resistiría NINGUNO DE USTEDES, queridos televidentes. Besos pegajosos y sudorosos ¡Muuuaaaa!.
  

  Comentado por: La simpática bloguera el 24/5/2006 a las 23:27

• Es curioso el abanico de comentarios con más o menos sentido que viene tras la TV, ¿no? Será porque ahí se mueve algo...
  
  Todo es refutable, pero no todo tiene sentido. ¿Cómo saber qué si lo tiene y qué no? Preguntándose uno mismo si le interesa de verdad, si dentro de uno resuena un problema.
  
  Yo creo que aquí se hablaba de LOS PROCESOS DE CONOCIMIENTO EN LA INFANCIA. Pero como pasa habitualmente "el problema de los negros" es un problema de los blancos que hemos postergado (Albert la canción es tuya); "el problema de las mujeres", es un problema que los hombres hemos postergado; el de los niños es un problema que los adultos también, hemos postergado.
  No queremos asumir el poder que hemos robado (como blancos), el que hemos asaltado (como hombres), y no queremos aceptar el único que de algún modo nos toca a los hombres y mujeres adultos: Ser adultos.
  La semana pasado un filósofo local, (hombre blanco y adulto), además de parlamentario europeo, asumía con naturalidad que en Europa la filosofía había dejado (300 años antes de la TV)de preguntarse ¿Qué es esto? para preguntarse ¿Cómo funciona esto?
  Curiosamente es el mismo paso que da un niño de 2 años cuando ve la tele, se conforma con saber como funciona el mando (porque la tele no se detiene ante los primeros gestos de resistencia del niño). La frase que repite mi ahijado es "Va" o "no va". Ahora se que si estudia filosofía y sigue así acabara diplómático.
  
  Para mí queda pendiente que significa "Encararse con la realidad".
  Creo que en eso estamos algunos.
  

  Comentado por: Pedro el 24/5/2006 a las 23:09

• Bueno salgo corriendo a ver si llego al mitin de López Obrador...¡porras!, esto es Azúa, bueno, pues díganselo a los Palou de mi parte ¿O.K.?.¡Viva Galloso!!!!. No-ruso, tú me entiendes ¿verdad, rapaciño?.
  

  Comentado por: La simpática bloguera el 24/5/2006 a las 23:05

• Enea ¿ya te fuiste?, yo quería que me comentases acerca de lo que viste en la Telegaita.....¡qué bonita programación!. ¿Siguen ahí "Platos combinados", el "Tequelexou" y "Luar"?...este último en la más grande chou entre los chous....ah!...que bonitiña es la Telegaita: “¡Apaga o candil, Marica chu, chu, apaga o candil que ten moita luz, que ten moita luz, moita claridá, apaga o candil e achegate alá...!!!!!”
  

  Comentado por: La simpática bloguera el 24/5/2006 a las 22:56

• La lectura produce problemas auditivos..., sonoros, eso dicen...
  
  Sí, doy gracias a Dios que vi la televisión Gallega
  
  a la selva, señores me voy
  Enea
  

  Comentado por: Enea el 24/5/2006 a las 22:39

• Como siempre, es un placer leer este blog,(gracias a internet, por cierto). Sólo tengo una pregunta: ¿Y qué hacemos con los que leen más de tres horas al día? Sería interesante leer un estudio sobre los efectos negativos de la lectura. Sobre mí, al menos, produce una tremenda distracción. Mientras más leo más olvido dónde dejé las cosas o los nombres de las personas. Ahhh, pero cómo recuerdo los personajes ¿no?
  Pero me desvío, ¿en qué va a parar todo esta discusión sobre la T.V.? Quizá para el 2020 la ONU tenga un comité para solucionar la crisis televisiva en Latinoamérica.
  
  

  Comentado por: Sergio Zepeda el 24/5/2006 a las 21:57

• "Puesto que nunca podremos acabar con la TV, hay que ir pensando qué se hace con las sociedades que este aparato ha creado a su imagen (¡) y semejanza."
  
  Glorifiquemos al televisor con la oración del televidente!
  
  

  Comentado por: Tipo de incognito el 24/5/2006 a las 20:45

• El televisor es mi pastor nada me faltará
  
  Queridos hermanos y hermanas, nos hemos reunido hoy en este lugar sagrado (el salón de cualquier casa) para dar gracias al televisor y regocijarnos ante su presencia divina.
  El televisor es mi pastor...
  Yo soy el buen pastor, dice el televisor, conozco a mis ovejas y ellas me conocen a mi
  El televisor es mi pastor...
  Yo soy el buen pastor, el pastor da la vida por sus ovejas. Soy el buen pastor porque conozco a mis ovejas y cuido de ellas como un buen Padre.
  El televisor es mi pastor...
  Levantemos, hermanos y hermanas, nuestros ojos al televisor, obispo y pastor de nuestras almas y pongamos en sus manos, con toda confianza, las necesidades de los seres humanos.
  
  
  Por el televisor que vive y reina, inmortal y glorioso, por los siglos de los siglos
  
  Amén
  
  
  Ps: Por cierto, queridas ovejas, olvidé decir que cuando tenga hambre tendré que comeros, pero supongo que esto no os molestará, al fin y al cabo sólo sois estúpidas ovejas de rebaño que no piensan sino obedecen.
  Oh! Gloria al televisor.
  El televisor es mi pastor nada me faltará.
  
  
  
  

  Comentado por: Tipo de incognito el 24/5/2006 a las 20:42

• Un programa de ayuda de esos podría consistir en un programa ... de TV. En cierto tipo de programa de TV, vaya.
  

  Comentado por: Popaul el 24/5/2006 a las 20:08

• Una serie de apuntes sobre tele y supuesta decadencia:
  
  "nostálgico y antiguo" es lo que se es si se cree que hubo un pasado en el que estos fenómenos no pasaban; ejemplo: el campo no lo destruyó el coche, sino la agricultura, el mayor impacto técnico en la historia del planeta (que no tiene nada de natural, en contra de lo que tienden a pensar los heideggerianos, que desconfían de la técnica pero tienen la lágrima fácil ante un arado)
  
  "absolutamente irrevocable": siempre encontraremos una estadística que nos diga aquello de lo que ya estamos convencidos.
  
  "..la propiedad privada del automóvil, que tiene otras ventajas...": creo que el automóvil es por definición de propiedad privada y evidentemente tiene ventajas; me inclino a pensar que es así ya que los ciudadanos, resistiendo todos los intentos intencionados y los derivados de la incompetencia de las autoridades municipales, siguen votando con el talonario a favor de este modo de transporte (las ciudades tambien deben sufrir "creación destructiva", en contra del apocado conservacionismo socialdemócrata)
  
  "Primero hay que admitir la realidad. Luego encararse con ella": ¡Enhorabuena, estamos totalmente de acuerdo! Es el consejo de Maquiavelo a los jóvenes: antes de preocuparos por cambiar en mundo, entended cómo es (las desgracias y tiempo que con seguir este sencillo consejo se hubieran ahorrado)
  
  "programas de ayuda":eso tiene el peligro evidente de conducir al razonamiento: Como soy tonto (fumo, me quemo con el café en el McDonald, miro la tele) me teneis que dar dinero. En USA vía judicial, en Europa vía Estado del Bienestar (nombre que se las trae).
  

  Comentado por: ortega el 24/5/2006 a las 18:12

• Sí, sí, lo de las actividades extraescolares es la bomba. Mi hermana también se la pasa trasladando a los niños de unas a otras. Piscina, ajedrez, pintura, pandereta...para la niña. Piscina, patinaje, ajedrez, ciclismo...para el niño. No sé como algunos salimos lo "medio listos" que salimos cuando tuvimos que buscarnos el entretenimiento con una biblioteca "cutre" de pueblo y la tele setentera, ¿y si no hubiese existido la tele?.....no, si al final vamos a tener que agradecérselo......a la tele, digo.
  

  Comentado por: La simpática bloguera el 24/5/2006 a las 16:58

• era una simple observación. Mi hermana mayor, me cuenta que su hijito de siete años va al cole a las 9 de la mañana, sale a las cinco, le lleva a piscina, después a karate, después ( según los días de la semana) a inglés, después los deberes y gritan y se pelean y... dice que el niño dice quiero ver la tele... no sé... qué cosas el mundo del adulto o de los que investigan no está muy de acuerdo con la realidad real española... o mi hermana está en chok...
  se lo preguntaré... eso sí los fines de semana se la ponen a las ocho de la mñana para que les deje dormir un rato y ... esas cosa.. a veces lo lograr.. Ah!
  
  y cómo no hagas los deberes, no ves la tele, me pregunto que pensará un niño de siete años cuando sólo ve un rato de tele pues el resto está en el cole o en actividades extraescolares?
  
  no sé...
  Enea
  
  claro que.... hay quien vive en chabolas ... verdad? sí
  
  

  Comentado por: Enea el 24/5/2006 a las 16:35

• Una simple pregutna: a qué hora ven los niños la televisión? digo los menores de Bachillerato ( y ya no son niños, son adolescentes y eligen) van a la escuela, actividades, ingñés en las academias ya que el cole no da pa inglés y la sociedad exige que sepan inglés en el currelo.. y más si vas a la Uni... después, deportes, actividades de piscina o sueño... puedo ver la tele? mamá
  
  Enea
  

  Comentado por: Enea el 24/5/2006 a las 16:29

• Simplemente no puedo creerme ese ensayo realizado a niños del cantón Göpingen, seguro que había otras variables alterando los resultados; mis sobrinos chupan mucha tele pero también hacen otras cosas, y son de lo más espabilado y creativo. Yo misma pasé un año entero sin televisión –todo el mundo se espantaba de la idea- y no sucedió nada, ni para mejor ni para peor, no me volví más lista ni más tonta. Lo que considero peligroso es la proliferación de terribles imágenes que pasan en los noticieros o en determinadas películas y que te asaltan en el momento más inesperado, esto genera con el tiempo una total indiferencia frente a la visualización del dolor o la violencia.
  

  Comentado por: La simpática bloguera el 24/5/2006 a las 16:22

• ¡Ah!, ya entendí lo del desasosiego de ayer¡, aún ahora acabo de caer de la burra (es que de pequeña chupé mucha tele): es como cuando escribes una publicación y tienes que poner a tu "jefe" entre los autores a pesar de que nunca vio el texto ni por el forro. Ya entendí, menuda cara¡¡¡¡. Normal que la gente se deprima ¿qué porcentaje cobrará el "currito"?.
  

  Comentado por: La simpática bloguera el 24/5/2006 a las 15:48

• Estoy de acuerdo en una parte importante de lo que dice Sevilla... ¡Cómo se nota que tiene hijos! ¡y que le preocupa la educación de ellos! Efectivamente, hay muchos que prefieren una segunda casa, una tv de 22", dos coches, etc (para todo lo cual hay que trabajar muuuucho) antes que la triste inversión en la educación de sus hijos (que, sobre todo, necesita de tiempo, una de las cinco maravillas)... Y ese estado de cosas, ¿también lo enseña la tv? ¡Hombre!¡Queridos!... ¡No jodáis!
  

  Comentado por: Javier el 24/5/2006 a las 15:31

• no, no y no... Si algo encadena, si algo aliena no es más que el deseo. Un niño, niña o adulto dejará inmediatamente la tv ante cualquier otra cosa que le inspire deseo (puede ser un cruasán, simplemente). Pero nunca dejará abandonado ese deseo (un cruasán... Ya no digo cosas mayores) por ponerse delante de la tv. Moraleja, si vivimos algo que podamos situar, siquiera debilmente, dentro de un "hoy", es la permanente amputación de los deseos... Y la persecución del deseo es el alimento por excelencia del alma
  

  Comentado por: Javier el 24/5/2006 a las 15:14

• Admirado Félix: hace poco, en relación con el problema de la educación, le enviaba yo unos comentarios a JOSE ANTONIO MARINA. Los he recordado al hilo de tu comentario sobre la televisión. Escribía yo a MARINA:
  Aunque sé lo peligroso que es simplificar en una cuestión como esta, apunto una serie de factores que, desde mi punto de vista, están contribuyendo a destrozar la educación:
  - La familia no es ya la que educa, es la televisión. La televisión, la educadora por antonomasia de nuestra época, no se mueve por pautas educativas sino "espectaculares". Es el espectáculo lo que prima y si para impactar, provocar y llamar la atención es necesario adoptar comportamientos zafios, vulgares, chulescos y violentos, la televisión adopta estos roles; todo sea por el espectáculo y la "rentabilidad" del medio. Como los padres han desistido de educar, desde niño se van imponiendo los roles televisivos y no los transmitidos por los padres.
  - Los padres han renunciado a educar. En un tiempo relativamente breve, ha cambiado enormemente la sociedad española(como todas la occidentales). En la mayoría de las familias trabajan padre y madre. Cuando estos llegan de trabajar cansados, sólo desean descanso. Si para ello necesitan complacer/sobornar a sus hijos con regalos para que los dejen tranquilos, lo hacen. Educar, como gobernar, es saber que hay veces que hay que decir que NO. Desde pequeños, los niños se acostumbran a que se les complazca en todos sus deseos.
  - El colegio se ha convertido en un "aparcaniño". La irresponsabilidad de padres en la educación de sus hijos, la nefasta "educación" recibida por televisión y el colegio convertido en establo, hacen un cóctel peligrosísimo. Los educadores, que son una parte en la educación pero no la principal, puesto que la principal debería de ser la familia y los valores inculcados en ella, se ven impotentes para controlar esta deriva. Además, leyes tan PERNICIOSAS como la LOGSE han contribuido a erradicar la autoridad que un maestro o profesor tienen que tener; como por otra parte la LOGSE promueve una "falsa igualdad" y anula el valor del "esfuerzo", lo que se está es desmotivando a los buenos alumnos y dando cuartelillo a los que no quieren estudiar para que hagan a diario una fiesta(como los reality de t.v.) en clase insultando y agrediendo a profesores y compañeros.
  
  Un abrazo de A.J. de Sevilla.
  
  

  Comentado por: ANTONIO JOSÉ. SEVILLA el 24/5/2006 a las 14:07

• Hola, Félix. Como no he leído el estudio, no puedo juzgarlo. Pero, por la información que tengo, no me queda nada claro que sea concluyente. Que los niños que ven más la tele hagan dibujos más pobres que los que no prueba que la tele tenga la culpa. Puede ocurrir que el que pasen muchas horas viendo la tele y que hagan dibujos peores sean efectos de la mismas causas. Por ejemplo, que hayan nacido más gilipollas o que sus padres lo sean. O sea, que ven mucho la tele porque son tontos, y no al revés. Tu hipótesis me parece muy optimista: bastaría con que vieran menos la tele para que fueran más listos. Me temo que no, que haría falta que ellos y sus padres fueran más listos para que hicieran otras cosas en lugar de estar pegados a la tele. Y eso tiene peor remedio.
  

  Comentado por: Manolo H el 24/5/2006 a las 12:57

• Forma activa y ojos pasivos.
  
  La forma detenida (o lenta) estimula nuestros ojos (parte de nuestra mente) permite una actividad lúcida, cuando la imágen se mueve como en la TV los ojos ya no son capaces de actividad alguna, pasan de ser un investigador curioso a ser un embudo.
  
  Y si, es muy difícil hablar mal de la TV. Si no tienes TV te miran y te dicen: ¡muy bien!, pensando -yo también he querido dejarlo, pero no he podido-.
  
  Con este post, se abren muchos temas que me interesan:
  ¿No es casual que con la extensión masiva de la TV (60's), el arte abstracto (pura visualidad) diera paso al arte conceptual (pura información)?
  ¿Cómo afectó a su obra el hecho de que pintores, fotografos, cineastas vean la TV con sus hijos de 3 años?
  

  Comentado por: Pedro el 24/5/2006 a las 12:17

• (Claro que Internet multiplica por mucho ese stress de 'está sucediendo algo y me lo estoy perdiendo'. O sea, que peor incluso. Será cosa de saberse acostumbrar...)
  

  Comentado por: javi el 24/5/2006 a las 12:00

• Es la unidireccionalidad absoluta del medio televisión, la pasivización que induce, la causa de la incapacidad de respuesta. Un libro, la escuela, la conversación de los mayores si no son unos cenutrios, y ahora internet, estimulan la respuesta, equivocada o acertada, ya sea de viva voz o escrita. Así uno se va construyendo. A la tele, a su sound+vision, ¿cómo le respondes sin parecer ridículo?¿grabando un video doméstico? Sólo representando con los amigos: 'Entonces hizo esto, y lo otro, y le dio así ¿ves?'; puede dar buenos actores, pero es poco.
  Y es que además la bicha es arrolladoramente incallable: todos somos conscientes de que incluso teniendo apagado el aparato su actividad sigue; al menos el teatro o la ópera se terminan en algún momento, no son un non-stop de 24 de novedades. Ese saber que la tele sigue y sigue ahí yo lo tengo por equivalente al stress de fondo que provocan las vías de circulación, que brillantemente anotó Sánchez Ferlosio a propósito de un trozo de curva abandonado de una vieja carretera reformada.
  
  Un saludo.
  

  Comentado por: javi el 24/5/2006 a las 11:13

• Lo que uno no entiende en la infancia. Eso lo lleve uno consigo. Y que no sabe uno adónde irá a parar.
  
  Pero por otra parte siempre ha habido descerebrados.
  Y aquí estamos.
  
  Y recuerda:
  No veas la tele
  No te toques
  No desees
  No suspires
  No sueñes
  
  La realidad es muy dura
  Los bancos están hechos a prueba de robos
  Tu hipoteca ha subido
  Se te acabó el chollo
  Etc.
  

  Comentado por: Edward Hillside el 24/5/2006 a las 10:57

• Un día me levanté y le dije a mi padre, el televisor: te desprecio, me he pasado media vida mirándote, contemplando un monstruo hasta convertirme en el monstruo que creía mirar. Entonces Padre se abalanzó sobre mí y me devoró. Así que, en realidad, todo lo que digo, lo digo desde las entrañas de Padre. Cómo he podido dejarme devorar así.
  

  Comentado por: nosoyruso,señor el 24/5/2006 a las 10:02

• Azua vuelve !!! Tu " negro " no tiene gracia , es un pesado !!!
  

  Comentado por: albert el 24/5/2006 a las 09:56

• ‘Afectados gravemente por la TV’. Pero hay muchos otros afectados por otras causas y otros males contemporáneos. ¡Hay tantos! No sólo Chernobil, no sólo el aceite de colza, no sólo Afinsa, no sólo la espiral mortífera de la carretera, no sólo las hipotecas cautivas. Hay ya tantos afectados y tantos desafectos, que son legión.
  
  De los dibujillos escolares de los niños de Göpingen (sus capacidades de representar, de analizar y de observar) al maléfico tótem televisivo. Podían, los expertos, haber analizado la capacidad de representación verbal de los adultos y su utilización inteligente y sensible, parra llegar a conclusiones similares. Un hundimiento del pensamiento y una clausura de la inteligencia. Pero con estos datos, las ofertas de nuevos canales, de nuevas series y programas, de nuevas opciones variopintas, no dejan de crecer. Si Steiner mantenía que la libertad en los USA, era la posibilidad de elegir entre ciento trece modalidades de cruasanes; la libertad hoy es la posibilidad de quedar colgado en ciento diecinueve posiciones televisivas. El nuevo Kama Sutra inalámbrico.
  
  Pero pese a la evidencia de tales desmanes y tales deterioros, ninguna administración, ningún gobierno decente, protege a los desvalidos de tales afrentas. Más aún, esas administraciones y esos gobiernos, velan por ocupar más espacios en las ondas, igual que los políticos pugnan por las cuotas de pantalla. ¿Por qué será, que nos quieren tanto?
  
  Ahora las ofertas de los hipermercados, ya no son salchichas o yogures. Ahora nos inundan de folletos con las, así llamadas, ofertas del Mundial. Pantallas planas, pantallas cóncavas y pantallas convexas, para admirar al vecindario y prolongar la siesta eterna en torno al balón que rodará en esa misma Alemania de los niños analizados en Göpingen. ¡Pobrecitos!
  
  

  Comentado por: El Pozo y El Numa el 24/5/2006 a las 09:55

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